‎ 温润的风催开校园的梨花，在浓郁的书香和花香中，星湾书写着独有的春日浪漫，4月18日，苏州市教师发展机构内涵建设暨园区教师专业展共同体培训展示活动在此拉开了帷幕。活动中，园区小语集团优师共同体在苏州工业园区星湾学校开展“指向启智润心、综合育人”的实践研修。

星湾学校“星之湾”省四有好教师团队下的小学语文赵源林、周燕、王红梅名师工作室王红梅老师执教习作《轻叩诗歌的大门——世界赠予我的》。课堂上王老师借助习作任务单，在“画面激活想象”中通过聊天、视频和图片，结合非遗节气色谱，引导学生自主观察和表达四季的色彩美；在“声音激活想象”中引导学生在互动探究中总结提炼创作方法；在“生活激发感悟”的教学板块，通过小组讨论合作写四季里的生活，轻叩开学习诗歌的大门，形成一组组生动有趣的童诗，实现语文学科的育人功能。

评课环节，星湾学校赵逸静老师从“语言之美，诗意盎然；设计之巧，精妙绝伦；教学之活，启迪智慧”三个方面阐述她的学习感悟。程一文老师从“语文的意趣、诗歌的意趣、童心的意趣”三个角度赞课堂是扎实的、浪漫的、充满探索的，是诗歌的一方桃源。

工业园区胜浦学校副校长、正高级语文教师王永林老师高度肯定了孩子们在课堂上的获得。他指出，教学主题新颖有趣，教学设计丝丝入扣。从“看得见的事物”到“看不见的想象”，从“解读诗歌的密码”到“轻叩诗歌的大门”；从“注重情境的创设”，到“实现对美的传承和欣赏”，突出很强的综合性和实践性特点，是一节美的语文课。他建议教学中可以进一步深化语言上“从无到有”的环节，让孩子们更深刻体会生命，为思想上的深刻表达做更好的铺垫。

此次研修活动生动展示了园区小语团队对“审美育人、综合育人”的执着追求。“世界赠予我的”——今天，孩童在文字与自然生活之间穿梭，感受四季的独特魅力；明天，可以写给山川湖海，写给日月星辰……在将来很多个心灵颤动的瞬间，他们用笔来书写世界的美好，就是童诗习作课教学的最大意义！

                                             一审一校：王红梅

                                             二审二校：赵源林

                                             三审三校：杜红芳