9月17日下午，苏州工业园区教师发展中心通过线上会议形式组织召开了园区少年科学院新学期工作部署会。各学科基地校负责人、教研员及课程开发与授课教师共同参会，总结过往成果，规划新一阶段区域拔尖创新人才培养路径。

会议由园区教师发展中心教研中心主任曹宏主持。曹宏指出，少科院是园区推进科学教育改革、服务教育强国战略的重要创新平台，自首年运行以来成效显著，积累了丰富经验，圆满完成了预期目标。新学期应坚持素养导向，持续优化课程内容与教学方式，为创新人才成长夯实基础。

初中数学基地课程团队代表、星湾学校段广猛老师介绍了课程开发与实施情况。他表示，少科院数学课程紧扣思维训练这一数学教育核心，不局限于中考要求，适度强化初高中衔接，推动学生实现从“解题”到“思维”的跨越。目前，团队已开发40余个专题课程，形成螺旋式课程体系。未来还将进一步加强引导学员实现学科知识内化，深化分层教学与跨学科融合。

园区少科院基地学校代表、星海实验初级中学副校长潘宁介绍了基地管理情况。上学年，星海基地共开设10个班级，接收学员354名，累计完成896课时，学员在中考中总成绩表现普遍优异。他还就学员发展追踪、基地布局优化、集团领航营地建设等方面提出了创新建议。

会上，曹宏总结了上一学年各基地及课程团队的相关工作，分享了一些优秀做法，并对新学期工作作出部署，对基地和课程团队提出具体工作要求。他进一步强调了园区少年科学院的办学理念，指出拔尖创新人才的早期培养重在“奠基”，应着眼于发掘有潜质的青少年，播下热爱科学的种子，而非简单进行超前教学或一味追求应试刷题。少科院拒绝传统教学方式，通过精选富有趣味性和挑战性的学习任务，培养学生的科学探索与综合实践能力，助力其学科核心素养向更高水平发展。

最后，叶鹏松主任作总结发言。他指出，园区少科院是国家教育、科技、人才一体化战略下的重要实践，肩负着为科技强国培育创新人才的使命。他强调，要持续优化课程体系，推动人智协同，强化安全保障，协同推进园区科学教育高质量发展。本次会议明确了新学期的实施路径，凝聚了共识，为区域创新人才培养绘就了新的蓝图。

一审一校：曹 宏

二审二校：张 嘉

三审三校：胡修喜